教师发展研究杂志社
 
/ / /
 
 
期刊名称:教师发展研究
主办单位:北京教育学院
国内刊号:CN:10-1486/G4
国际刊号:ISSN:2096-319X
出刊日期:季刊
期刊级别:
《中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告》:2018版新刊入库;2022版新刊入库
 
《教师发展研究》杂志简介
《教师发展研究》是由北京市教育委员会主管、北京教育学院主办的国内外公开发行的教育类学术期刊,2017年3月创刊,刊号:ISSN2096-319X CN10-1486/G4,季刊,128页,季末月20日出版。
《教师发展研究》以“研究教育人才政策,探索教师成长规律,创新教师发展理论,服务教师工作实践”为宗旨,立足基础教育教师发展研究学术前沿,以多学科、多视角、多种研究方法研究探讨基础教育领域教师发展问题。主要刊发关于教师的管理、评价、培训、流动、待遇与保障、道德、情感、知识、能力、职业素养等方面的思辨研究、实证研究、质性研究、行动研究、实验研究、混合研究的学术成果。
《教师发展研究》主要栏目:教师管理、教师成长、教师素养、中国教师史、国际视野、师说(高端访谈栏目)、专题、学术研究动态等。
《教师发展研究》已被中国知网、万方数据、重庆维普等期刊网络数据库收录,并通过超星公司实现域出版 。
《教师发展研究》为美国EBSCO学术期刊数据库全文收录期刊。
《教师发展研究》通过中国国际图书贸易集团有限公司向国外发行,国外代号:C9356查看详情
 
/ 稿 / /
 
《教师发展研究》投稿须知
《教师发展研究》广泛征约选题科学、论据充分、概念准确、逻辑严密、引用规范、论述流畅、表述专业,具有问题意识、社会价值的学术佳作,热忱欢迎海内外作者惠赐稿件。
1.请提供作者详细信息,包括出生年、性别、民族(汉族可省略)、籍贯、单位、学历、职称、研究方向以及通讯地址、邮编、手机号码、电子邮箱等。
2.篇名:简洁、精炼、准确,一般不超过20字。
3.摘要:以200~300个汉字为宜,应以第三人称对文章内容进行概括和提炼,包括研究目的、方法、结果、结论、主要观点等,避免以“本文”“论文”“作者”或“本研究”等作主语,避免出现“通过”…“概述了”或“分析了”等词语,也无须对文中观点进行评价。
4.关键词:3~5个。
5.英文标题、摘要、关键词。
6.基金项目:如为省部级以上基金项目的研究成果,请注明项目名称、编号等。
7.参考文献:采用顺序编码制,每一项需列出文献主要责任人、题名、文献类型标识、出处、出版项等,具体著录格式参照国家标准《GB/T 7714—2015 文后参考文献著录规则》。对正文中的术语、概念、观点和资料进行解释、辨析或评论,以页下注的形式进行标注,正文对应处使用右上标“①、②……”;对直接或间接引证的文献说明出处,以尾注的形式作为参考文献标注,正文中对应处使用“[1]、[2]……”加页码的右上标形式。
8.字数8000以上为宜。
本刊所载文章均为作者观点,不代表编委会和编辑部观点,文责自负。本刊对稿件实行双向匿名外审制度,稿件处理周期为2个月,作者自投稿之日起满2个月未接到用稿通知,请自行处理。编辑有权对决定采用的稿件进行修改、删减。本刊不收取任何费用,稿件一经刊用即致稿酬并赠样刊2册。
点击在线投稿
 
/ / /
 
/ / /
 
 
/ / /
 
 
 
 

(c)2008-2018 学术规划网

 

本站产品最终解释权归NDHX.NET

 

免责声明:本站仅限于整理分享学术资源信息及投稿咨询参考;如需直投稿件请联系杂志社;另涉及版权问题,请及时告知!