目录
庆祝新中国成立70周年
新中国70年教师队伍建设的“变”与“常”——基于历年国务院政府工作报告的语料分析张国玲;1-8
师说
教师现代化是教育现代化的重要基础——温寒江先生讲述教师科研的中国故事杨志成;9-15
专题:《教师法》修订
《教师法》修订的权利本位理念及其制度设计姜国平;16-21
教师惩戒:合理性及其实现董新良;闫领楠;22-28
优秀人才从教的法律保障——基于《教师法》修订的思考蔡金花;29-34
教师管理
我国公办幼儿园教师工资福利及补助支出差异现状研究付卫东;佘至宁;35-43
《教师法》对农村师资队伍质量的影响:基于断点回归的估计马红梅;44-55
教师教育
我国教师教育学科创立的背景与时代使命肖正德;56-61
师范教育与教师培训并举:教师教育的体系变化与“双重心”模式王红;张云婷;62-72
教师素质
传统文化视角下师德修养的机理与保障刘峻杉;73-80
改革开放以来我国中小学教师形象的历史变迁——基于《中国教育报》典型中小学教师事迹的报道王飞;81-87
教师网络生活方式的影响因素与优化策略罗儒国;88-96
乡村教师教学设计能力检核模型的构建及运用张海珠;孙忠军;尹苗;97-107
儿童哲学教师的知识结构及师资培育的优化策略高振宇;108-116
国际视野
美国“引领教育者”教师领导力框架探析许立新;117-124
稿约125